Maxetom

Votre enfant vient d'entrer au CP et vous vous demandez peut-être comment encourager votre enfant dans son apprentissage de la lecture.

Une des meilleures motivations pour apprendre à lire, c'est tout simplement d'avoir envie de lire, tout seul, comme un grand. Et pour cela, vous pouvez aider votre enfant en lui offrant des livres adaptés à son niveau de lecture qu'il aura hâte de pouvoir lire tout seul.

Pour vous éclairer dans le choix de livres qui conviennent bien aux lecteurs débutants, j'ai sélectionné pour vous quelques livres parmi deux collections adaptées aux lecteurs débutants.

La première est la collection Premières lectures des éditions Nathan.Cette collection est idéale pour les enfants entrant au CP. Dans un premier temps, on peut lire le livre avec l'enfant. La lecture se fait à deux voix. L'adulte lit le texte principal et l'enfant lit le texte dans les bulles.

L'enfant sera tout d'abord motivé de partager ce moment avec son père ou sa mère. Puis en avançant dans le trimestre et ses notions en lecture s'améliorant, il découvrira qu'il peut finalement lire ce livre tout seul. Ceci probablement vers la fin du premier trimestre.

L'autre collection pour lecteurs débutants est la collection Milan Poche Benjamin des éditions Milan. Elle s'adresse aux enfants qui sont dans la période de transition entre la lecture parentale et la lecture semi-autonome, c'est-à-dire qu'elle convient parfaitement dès le premier trimestre du CP.

Les textes sont courts et simples et accompagnés d'illustrations qui éclairent l'action. C'est essentiel pour que l'enfant non seulement lise le texte, mais aussi assimile bien le sens de ce qu'il est en train de lire. On peut constater qu'à ce stade-là, l'enfant fait constamment référence à l'illustration pour vérifier s'il a bien compris ce qu'il lisait.

Enfin, comme dans toute la série Benjamin qui accompagne l'entrée au CP, les mots difficiles sont surlignés et expliqués.

Il ne faut pas hésiter à offrir ces livres dès maintenant, même si les enfants ne savent pas encore lire. Ils pourront se les approprier progressivement et seront d'autant plus motivés de voir les progrès qu'ils auront accomplis d'ici seulement 2-3 mois.

J'ai été contactée récemment par Martine qui me demandait si je connaissais des supports qui permettraient d'apprendre l'anglais débutant lors de ses déplacements. Elle était à la recherche d'un magnétophone (petit format) ou autres articles qui pourrait l'aider à apprendre l'anglais oral et aussi écrit.

Profiter de ses déplacements pour s'initier à l'anglais est une très bonne idée qui peut s'appliquer aussi bien aux adultes qu'aux enfants. Et, en cette période de vacances, pourquoi ne pas profiter des longs trajets en voiture, en train ou en avion pour s'initier à l'anglais.

Martine précisait qu'elle cherchait des supports qui lui permettent d'apprendre l'anglais oral et écrit. J'ai immédiatement pensé au format livre audio (livre + CD audio). C'est un support idéal pour apprendre une langue. On a la version orale et écrite du vocabulaire. Et pour l'avoir testé avec mes enfants, j'ai pu constater que les enfants accrochaient immédiatement à ce type d'approche.

J'ai trouvé cette demande tout à fait intéressante d'autant qu'elle rejoint mon idée que la meilleure façon de s'initier à une langue, c'est de l'entendre parler.

J'ai donc constitué dans la boutique de Maxetom une sélection de livres audio pour apprendre l'anglais. Et comme Martine était également à la recherche de matériel pour écouter les CDs, j'ai également listé une sélection de baladeurs CD.

Parmi cette sélection, Au pays de Mister Wilson (1CD audio) a retenu mon attention, mais je vous invite à consulter toute la sélection qui couvre différents niveaux et différents âges (à partir de 3 ans).

J'ai également listé Billy and Rose (1 livre + 1 CD audio) que j'avais découvert avec mes enfants et qu'ils prennent toujours plaisir à écouter. Malheureusement, ce livre n'est plus disponible à la vente.

Suite à mon article précédent, Quel cahier de vacances choisir ?, je me suis donc mise à la recherche d'un bon cahier de vacances pour mes enfants. J'ai d'abord pu constater que ma sélection de cahiers de vacances pour le CP, que je trouvais pourtant déjà bien étoffée, n'était pas complète. De 10 articles, elle est passée à 20.

Ce qui explique la différence, c'est que j'avais tout d'abord oublié les cahiers de vacances au format CD-rom. On retrouve en particulier les grands classiques des cahiers de vacances, Passeport et Nathan vacances, sous ce format, à des prix à peu près similaires au format papier.

Ensuite, j'ai complété ma sélection avec des cahiers moins connus mais qui ont retenu toute mon attention. J'ai retenu en particulier le cahier de vacances de la collection "les cahiers du CNED" et la collection "Je révise par les mots croisés" des editions Retz. Je fais confiance à ces deux éditions pour la qualité de leur contenu pédagogique.

Les cahiers de vacances classiques les plus commerciaux ont un pouvoir d'attraction très fort chez les enfants. Mais, je suis un peu lasse de ces cahiers de vacances bouclés en à peine une semaine. Bien sûr, il y a ce côté flatteur et rassurant, de constater que notre enfant est bien au niveau, vu qu'il réussit tous les exercices de son cahier de vacances...

C'est vrai que l'on peut au moins leur attribuer ces qualités : le côté ludique fait travailler les enfants sans qu'ils rechignent, leur niveau de difficulté sait mettre les enfants en confiance.

Un enfant en difficulté peut y trouver son compte, bien qu'il ne faut pas espérer qu'il comble ses lacunes avec ce genre d'ouvrages. Si on veut réellement qu'il progresse, je pense que le mieux est de passer par des cours particuliers, voire des cours d'été du CNED.

Pour un enfant qui n'a pas de difficulté particulière, j'opterais plus pour un des cahiers moins commerciaux dont le niveau pédagogique me semble meilleur.

Les vacances approchent et on se dit que pour ne pas perdre le rythme ça serait pas mal de se procurer un bon cahier de vacances pour nos chers petits. D'autant qu'aujourd'hui c'est devenu une véritable habitude et qu'il n'y a pas de bonnes vacances sans un bon cahier de vacances.

Visiblement on ne doit pas être la seule famille à penser ainsi et le marché a l'air suffisamment intéressant pour que tous les éditeurs jeunesse se penchent sur la question et enrichissent leur offre tous les ans.

On ne va pas s'en plaindre, mais reste maintenant à faire un choix. Personnellement, il n'est pas encore fait, mais pour commencer, j'ai répertorié tous les cahiers de vacances pour le passage du CP au CE1. Vous pouvez les trouver ici.

Je vais maintenant essayer de trouver celui qui conviendra le mieux à Tom et je vous tiendrai au courant de l'avancement de mes recherches.

Et si vous cherchez un cahier de vacances pour un autre niveau, vous pouvez consulter la sélection complète des cahiers de vacances sur Amazon.

Cette période de l'année est particulièrement propice à la lecture. La nuit vient de bonne heure, la tempête nous coince à la maison. Et nos chers petits comptent les jours qui les séparent de La Fête qu'ils attendent depuis l'année dernière... Noël !

Quoi de mieux pour calmer leur impatience que de prendre un bon livre d'histoires pour faire venir le Père Noël. Et pour que nos enfants deviennent de bons lecteurs, donnons-leur d'abord le goût pour la lecture. Laissons-leur de bons souvenirs de moments de lecture partagée, blottis dans le fauteuil, au chaud à la maison.

Les rayons ne manquent pas en ce moment de ce recueils pour Noël, voici la sélection de Maxetom.

A la veille des vacances, les cahiers de vacances fleurissent, à la veille de la rentrée, ce sont les ouvrages de soutien scolaire. Ils offrent des leçons et des exercices qui portent en général sur l'ensemble du programme "pour être au niveau pendant l'année scolaire et réviser pendant les vacances", selon la formule du Bordas.

Devant la multiplication de ce type d'ouvrages, le choix n'est pas toujours facile. Et pour en avoir testé plusieurs, j'ai pu voir que l'offre était inégale. Ils proclament tous que l'ouvrage est recommandé par les enseignants, mais cela cache de grandes disparités.

Ainsi, j'ai été très deçue par deux collections. Tout d'abord la collection Tout savoir chez Hatier. J'ai acheté Tout savoir au CM2 pour Maxime.

La première chose que je reproche, c'est l'organisation de l'ouvrage. De manière générale, il aborde des sujets en balayant l'ensemble de la question pour ensuite reprendre chaque élément en détail.

Par exemple, il débute par une leçon sur l'ensemble des classes des mots. Ensuite sont abordées dans les leçons suivantes chaque classe de mots dans le détail. Dans les exercices liés à la première leçon, on demande à l'enfant d'identifier la classe des mots. Ce qui est parfois délicat lorsque l'on n'a pas etudié dans le détail par exemple les pronoms.

A plusieurs reprises, j'ai noté que pour répondre à une question, il était nécessaire d'étudier une leçon ultérieure au préalable. Par exemple, dans la leçon sur les pronoms, on pose des questions à l'enfant relatives au COD et COI, alors que la leçon qui aborde les compléments du verbe ne vient que bien après.

Comparativement, j'ai trouvé l'organisation de la collection Tout pour réussir de Bordas bien mieux étudiée. J'ai pu tester L'année du CM2 dans cette collection. Le français commence par des leçons sur la lecture (le livre, les différents types de lecture, etc.). J'ai trouvé cela tout de suite plus engageant que de foncer tête baissée dans les classes de mots !

Ensuite, lorsque l'on aborde les leçons de grammaire, les choses sont très progressives en commençant par les types et formes de phrases, les compléments et pour finir par les pronoms et adverbes.

L'autre collection qui m'a deçue, est Je comprends tout chez Nathan. J'ai acheté Je comprends tout CP pour Tom. Là encore, j'ai trouvé la progression très mal étudiée. Par exemple, dès la troisième leçon de français, on aborde le son complexe "oi" mis en parallèle avec le son "a". En deuxième leçon, on voit le son "o" avec toutes les écritures possibles.

Je pense que cet ouvrage ne présente aucun intérêt avant la fin du premier trimestre, voire le deuxième trimestre. D'autant que les exercices mettent en jeu des mots qu'un enfant en début de CP est incapable de lire.

C'est en fait un ouvrage à utiliser avec beaucoup de précaution car il pourrait plus destabiliser un enfant qui présente des difficultés plutôt que l'aider.

Comparativement, je me suis fournie les Cahiers du Jour / Cahiers du Soir pour le CP et le CM2.

Je suis très satisfaite de cette collection. A la différence des ouvrages cités précédemment, cette collection n'aborde pas l'ensemble des matières. Chaque cahier est spécialisé dans une matière.

Je ne trouve pour l'instant rien à redire à ces deux ouvrages. La progression me semble très logique, très progressive. Les exercices sont abordables avec un niveau de difficulté bien dosé.

Bref, si vous voulez faire travailler le français en particulier, c'est une collection que je recommande vivement.

Pour finir, j'avais également testé une collection que la maîtresse de Maxime utilisait en CE2. Je la trouve également très bien. Il s'agit de Mon Fichier chez Hachette.

Dans cette collection, j'ai testé le niveau Grande Section pour les 5/6 ans, le CE2 et le CM1. Tous les trois m'ont semblé très bien faits. La particularité de ces ouvrages est qu'ils ne portent que sur le français et les mathématiques.

Pour prolonger cet inventaire, vous pouvez consulter la sélection d'Amazon.fr pour la rentrée. Ils présentent d'autres ouvrages que je n'ai pas cités ici.

Maxime, pour qui j'ai commencé à écrire les jeux pour apprentis lecteurs, a maintenant 10 ans et est au CM2. Il lui arrive parfois d'avoir des petites recherches documentaires à faire pour l'école.

Par exemple, récemment il devait chercher des informations sur la Guerre de Troie et sur l'origine des Jeux Olympiques. Maintenant il a pris le réflexe d'allumer l'ordinateur et de rechercher sur internet.

Au départ je n'y trouvais rien à redire, je me demande si ce n'est même pas moi qui l'aie encouragé à faire comme cela. Mais finalement, je me rends compte que ce n'est peut-être pas la meilleure chose à faire.

Par exemple, dans le cas des Jeux Olympiques, je me suis rendue compte qu'au bon d'un certain temps il n'avait toujours rien trouvé de concret. Il avait trouvé 4-5 sites traitant du sujet, mais il était incapable d'en sortir une information concrète.

Et finalement, c'est assez compréhensible. Sur Internet, il y a une telle foison d'informations qu'il est bien difficile pour un enfant de 10 ans de faire la part des choses d'une part entre les informations accessibles par lui et celles qui ne sont pas à sa portée, d'autre part entre ce qui est important de retenir et ce qui est du détail.

Bref, après l'avoir laissé tout seul devant l'ordinateur, je l'ai retrouvé quasiment noyé sous une mine d'informations qu'il était incapable de digérer !

Pour pouvoir recentrer les choses sur ce qui était vraiment intéressant de retenir sur le sujet, je lui ai proposé de regarder ce qu'il y avait dans son dictionnaire. Et finalement, il s'est avéré que le dictionnaire apportait des informations dans un vocabulaire qui lui était accessible, et en quantité assimilable par lui.

Bref en 5 minutes, il avait une idée claire de l'histoire de Jeux Olympiques et pouvait répondre à des questions simples ce qu'il était incapable de faire après plus d'une demie-heure passée sur internet.

Je me suis dit que cette expérience devait servir de leçon et qu'il était important d'apprendre à utiliser Internet de façon plus intelligente.

Je crois qu'il est important que l'enfant utilise d'abord les livres qu'il a à sa disposition pour faire ses recherches. Je pense que bien que les enfants aient tendance à se sentir très à l'aise face à un ordinateur et internet, le format papier rester néanmoins un support plus facilement accessible pour l'enfant.

Ensuite, il est important qu'il utilise des sources d'information appropriées pour son âge. Sur Internet, la plupart des informations que l'on trouve sont d'abord destinées aux adultes.

Donc, pour faire des recherches à la maison, faut-il encore que les enfants aient des documents à leur disposition. A cet égard, le dictionnaire de Maxime est vraiment très bien et je le recommande vivement. Il s'agit du Larousse : Super Major, 9/12 ans, CM/6e.

Pour aller au-delà des réponses du dictionnaire, je pensais qu'il était peut-être temps d'offrir une encyclopédie à Maxime. J'ai fait une petite recherche en m'appuyant sur www.choisirunlivre.com et sur Amazon et voici ce que j'ai trouvé :

• Dokéo 9-12 ans : L'encyclopédie nouvelle génération
• L'Encyclopédie Hachette
• L'encyclopédi@
• VU 2006 : Dictionnaire visuel pour tous

Je n'ai pas encore fait mon choix mais si jamais vous avez des idées par rapport au choix d'une bonne encyclopédie pour un enfant de 10 ans, vos commentaires sont les bienvenus.

Et pour en revenir à la recherche documentaire, je crois qu'il faut réserver l'utilisation d'Internet, au cas où l'enfant a à l'esprit une question précise à laquelle il cherche une réponse. Internet est aussi formidable pour la recherche d'images pour illustrer des posters.

Mise à jour le 22/08/2007

Finalement, pour des raisons de commodité, c'est l'Encyclopédie visuelle Vu pour les 10-15 ans qui a été offerte à Maxime.

Malgre sa petite taille, cette encyclopédie est très complète et surtout très illustrée. Ce qui est très appréciable, c'est qu'elle donne envie de la parcourir, pratiquement comme un livre.

Mise à jour le 18/09/2007

Voici une adresse à retenir pour les enfants : Vikidia, l'encyclopédie pour enfants.

Ce n'est pas aussi complet que Wikipedia, mais le site est aussi beaucoup plus récent, puisqu'il a été lancé en novembre 2006. Ce site fonctionne sur le même principe, où chacun peut participer à sa rédaction. On peut donc espérer qu'il grossisse pour fournir des informations accessibles aux enfants sur de nombreux sujets.

Je reviens également sur ce qui me semble essentiel lorsque les enfants veulent chercher des informations sur internet, c'est qu'ils aient à l'esprit une question précise. Il s'avère difficile pour les enfants de chercher des informations sur un thème général. Il est très important qu'ils formulent une question concrète. Au besoin, il peut même être bon de l'écrire pour bien la garder à l'esprit.

Pour passer des vacances sereines, rien de tel que de faire quelques petites révisions. Et pour que les vacances restent de vraies vacances, autant faire ces révisions en s'amusant.

C'est ce que peuvent faire nos jeunes apprentis lecteurs sur Maxetom. En prime, ils ont même droit à une nouvelle série d'activités autour de la lettre et du son "e".

Pour ceux qui voudraient faire plus de révisions, il y a bien sûr les incontournables cahiers de vacances. Amazon.fr en propose une sélection particulièrement riche.

D'ailleurs, il devient bien difficile de faire un choix parmi tous ces cahiers de vacances. Il ne faut pas qu'il soit trop difficile. Après tout, il faut que ça garde un côté ludique parce que les vacances c'est d'abord fait pour se détendre et se changer les idées. On n'a pas envie de se rajouter du stress inutile avec un cahier de vacances mal aproprié.

Mais, dans l'excès inverse, il ne faut pas qu'il soit trop facile non plus. J'ai eu le cas avec Tom pour qui j'ai dû acheter pas moins de 2 cahiers de vacances et qui m'en reclamait un troisième avant le fin du premier mois de vacances ! Mieux vaut trouver le cahier de vacances le plus adapté au niveau de l'enfant pour qu'il soit vraiment occupé.

Si jamais vous avez des conseils à donner sur la question, n'hésitez pas à les partager ici dans les commentaires.

Et pour ceux qui veulent s'en procurer un, cliquez ici pour faire votre choix parmi les cahiers de vacances.

Bonnes vacances et bonnes révisions sur Maxetom !

Récemment, j'ai été contactée par Cathy, maman de Lucas qui a 5 ans et qui est bilingue français-anglais. Elle me disait que Lucas semblait intéressé pour apprendre l'espagnol. Et elle me demandait si je savais où elle pourrait se procurer des livres en espagnol qui pourraient l'aider.

Je lui ai répondu par email, mais il semblerait que l'adresse qu'elle a laissée soit erronée puisque mon courrier m'est revenu. J'ai donc décidé de mettre ma réponse ici. Peut-être que Cathy repassera par le site et verra la réponse. Et puis, finalement, ça intéresse peut-être d'autres personnes et enfin, si vous avez des compléments d'infos par rapport à ma réponse, n'hésitez pas à les partager ici.

Donc, personnellement, je sais que l'on peut trouver des livres en espagnol sur Amazon.fr. Je suis donc allée faire un tour sur le site et voici ce que j'ai trouvé.

Ils ont une rubrique spéciale pour les livres en espagnol pour les 4-8 ans et plus particulièrement, ils ont une sous-catégorie pour les albums illustrés qui m'a l'air très sympathique : libros con dibujos

Parmi ces livres, celui d'Eric Carle a retenu mon attention : De la Cabeza a los Pies

Je ne le connais pas personnellement, mais je n'ai jamais été déçue par les livres d'Eric Carle. Et puis, les commentaires des lecteurs sur Amazon sont aussi très encourageants.

Sinon, j'ai aussi remarqué un livre bilingue espagnol/anglais : Lupe Lupita, Where Are You?/lupe Lupita, Donde Estas?

Je ne le connais pas non plus et cette fois il n'y a pas de commentaires de lecteurs, mais la description du livre a l'air vraiment engageante.

Voici donc quelques pistes pour des livres pour enfants en espagnol.

Si vous avez d'autres suggestions, n'hésitez pas à les poster en commentaires.

Mise à jour 14 août 2007

Voici un autre livre que je viens de découvrir : Juegolandia : Eveil à l'espagnol

C'est un livre accompagné d'un CD audio avec un conte musical et des activités ludiques. Je ne connais pas spécialement ce livre, mais j'ai déjà testé la formule conte musical en anglais avec mes enfants. Ils avaient adoré.

Mise à jour 20 novembre 2007

Pour compléter cet article, voici un diaporama présentant une sélection de livres pour enfants en espagnol.

Voici une adresse que tous ceux soucieux d'offrir des lectures de qualité aux enfants doivent enregistrer dans leurs bookmarks : choisirunlivre.com

Ce site s'appuie sur une base de livres particulièrement étoffée pour les enfants de 3 ans à 14 ans. De plus, il semble régulièrement mis à jour avec les publications les plus récentes.

Ce qui j'ai particulièrement apprécié sur ce site, c'est la qualité des descriptions. On sent que l'on a affaire à des professionnels de l'enfance et de l'éducation. D'après la présentation du site, les comités de lecture sont composés de plus de 30 personnes, toutes actives auprès des enfants : parents, bibliothécaires, enseignants.

Les commentaires sont sans complaisance et inspirent ainsi une réelle confiance. Les commentateurs n'hésitent pas à souligner les faiblesses des livres. J'ai remarqué qu'une attention toute particulière est donnée à la qualité de l'écriture et au niveau de langage.

Je ne regrette peut-être qu'une seule chose : la présentation du site. L'organisation est un peu confuse. Dans un premier temps, je n'ai vu que les deux rubriques "Sélections" et "Nouveautés". Ce n'est qu'en retournant une deuxième fois sur le site et en explorant la rubrique "Recherche" que j'ai realisé la richesse de la base de données. En particulier, je pense que le lien sur les "Incontournables" mériteraient d'être mise plus en avant.

Enfin, il me semble que dorénavant, choisirunlivre.com sera un passage incontournable lorsque je serais à la recherche d'un livre pour enfants.