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Des chansons pour parler anglais.

Le volume 2 de "Je donne ma langue au chant" présente, dans un anglais simple et pratique, proche de l'univers des enfants, des éléments linguistiques qu'ils pourront facilement réemployer. Enfants et adultes (parents, enseignants) écouteront et chanteront les chansons avec plaisir, tout en s'amusant.

"Je donne ma langue au chant !" est une collection ludique et culturelle qui fait chanter et parler anglais aux enfants, permet d'acquérir avec plaisir la musicalité de la langue anglaise. Les mélodies entraînantes et les ravissantes illustrations du livret stimulent la curiosité et la créativité des enfants tout en développant leur autonomie. Ils pourront l’utiliser seuls ou en famille, à l’école, dans les centres de loisirs, à l’occasion d’une fête, dans la voiture, pendant les vacances…

Une méthode riche et adaptée à l’univers de l'enfance
Le CD de plus de 60 minutes comprend 5 chansons originales présentées à 4 reprises:

- les enfants écoutent la chanson chantée par Patricia
- ils répètent les expressions utiles,
- ils chantent la chanson avec Patricia,
- ils peuvent ensuite chanter seuls sur la version instrumentale.

Avec cette méthode ludique, les enfants entrent spontanément dans la pratique de l’anglais. En répétant et en utilisant les petites phrases apprises grâce aux chansons, ils mémorisent les structures grammaticales et le vocabulaire.

Un CD réalisé par des professionnels
Les enfants savent reconnaître et apprécier la bonne musique. C’est pourquoi ce CD a été arrangé et enregistré en studio par des musiciens professionnels. Ce cd privilégie les rythmes latins et les arrangements mettent en valeur le son acoustique. Les enfants pourront découvrir le son authentique d'une guitare 7 cordes, du cavaquinho, de l'orgue Hammond, de la basse, du violon, de la flûte, du piccolo, de la batterie et de diverses percussions...

Thèmes abordés :

• Les chiffres de 1 - 10
• Les formules de politesse
• Les fruits
• 3 animaux nouveaux
• Les verbes de perception et de mouvement
• L'impératif
• L’affirmation et la négation
• La phrase intérrogative

Des chansons pour parler anglais.

Les enfants peuvent assimiler une langue étrangère avec d’autant plus de facilité que leur oreille perçoit et intègre des sonorités nouvelles. C’est pourquoi Je donne ma langue au chant ! est un outil d’initiation qui incite les enfants à chanter et les sensibilise ainsi de manière naturelle et ludique aux premières notions d’une langue étrangère. Ils pourront l’utiliser seuls ou en famille, à l’école, dans les centres de loisirs, à l’occasion d’une fête, dans la voiture, pendant les vacances…

Une méthode riche et adaptée à l’univers de l'enfance
- un CD de 50 minutes comprenant 3 chansons originales présentées sous des formes variées : comptines chantées, versions instrumentales, mots et phrases à reproduire oralement,
- des exercices audio complémentaires,
- un petit livret (inclus dans le coffret) de 60 pages illustrées à l’aquarelle,
- des « conseils d’utilisation » montrant aux parents et aux enseignants comment ils peuvent accompagner les chansons : attitudes à mimer, gestes à reproduire, activités complémentaires, vocabulaire à aborder, etc.

Avec cette méthode ludique, les enfants entrent spontanément dans la pratique de l’anglais. En répétant et en utilisant les petites phrases apprises grâce aux chansons, ils mémorisent les structures grammaticales et le vocabulaire.

Un CD réalisé par des professionnels
Les enfants savent reconnaître et apprécier la bonne musique. C’est pourquoi ce CD a été arrangé et enregistré en studio par des musiciens professionnels. Les orchestrations font référence à des styles variés : classique, swing, musique latine.

Ce logiciel éducatif propose 24 activités différentes et des centaines d'exercices pour accompagner votre enfant pendant toute l'année scolaire !

L'enfant apprend sans s'en rendre compte : deux sympathiques personnages, Tom et Pilou, le guident et jouent avec lui avec beaucoup d'humour. Il est sans cesse valorisé, encouragé, félicité. Au fur et à mesure qu'il progresse, il gagne des photos amusantes à collectionner et à imprimer.

# Lecture et vocabulaire
Identifier et comparer mots, syllabes, lettres… / système alphabétique / déchiffrage / phonèmes et graphèmes (par ex. ''o'', ''au'', ''eau'') / mémoriser les mots courants / compréhension de consignes / situer les mots dans leur contexte / comprendre un texte / identification des ''mots-outils'' / associer des sons à des mots et à des images / construire et reconstituer des phrases / découvrir de nouveaux mots, etc.

# Expression écrite et orthographe
Savoir orthographier les mots courants / placer correctement points et majuscules / utiliser les virgules…

# Numération, problèmes et opérations
Dénombrer les éléments d'une collection / numération décimale : unités et dizaines, position et ordre des nombres / comparer des quantités ou des grandeurs / écriture des nombres en chiffres et en lettres / problèmes simples / tableaux à double entrée / double et moitié / calcul mental / tables d'addition / etc.

# Espace, géométrie, mesures
Positions relatives et déplacements (droite, gauche, haut, bas, milieu, centre, à côté de, etc.) / figures à reproduire / symétries / initiation aux unités de longueur / égalité et comparaison de longueurs, tailles, masses, contenances / évaluations de grandeurs / choix de l'unité / instruments de mesure / etc.

# Se repérer dans le temps
Se repérer : avant, après, aujourd'hui, hier, demain… / activités hebdomadaires et quotidiennes / les jours de la semaine, les mois, les saisons / les horloges et le calendrier...

# Découvrir le monde
Diversité des milieux et des modes de vie / influence du relief, du climat, des saisons… / observer et décrire l'environnement proche, les activités quotidiennes… / usages et maniement des objets / règles de sécurité / états de la matière (solide, liquide...) / observation des êtres vivants / animaux et végétaux / fleurs, fruits, légumes… / le corps humain : les cinq sens,les mouvements, l'alimentation / etc.

Un environnement motivant
En compagnie d’Arthur LEROI, le présentateur vedette de Télé G5, découvrez les secrets et les plaisirs de la langue française ! Participez à sa célèbre émission télévisée et devenez un lecteur accompli !
La combinaison du texte, de l'image et du son permet à l’enfant de s’initier aisément aux apprentissages fondamentaux grâce à des activités attractives et variées. Ce logiciel éducatif développera chez lui le plaisir et l'envie de lire dans une ambiance stimulante où il est constamment sollicité, félicité, encouragé.

Objectifs pédagogiques
# développer et exercer sa mémoire visuelle, à partir d'images puis de lettres, de mots et de phrases.
# identifier et retrouver les sons à l'intérieur des mots.
# découvrir les lettres et l'ordre alphabétique.
# maîtriser un nombre croissant de mots du vocabulaire courant.
# remettre en ordre les mots à l'intérieur des phrases.
# comprendre le sens des phrases grâce à des jeux variés.
# étudier des textes de plus en plus complexes.

Un cédérom conforme aux Instructions Officielles
Ce logiciel éducatif regroupe les 3 années du cycle 2 (cycle des apprentissages fondamentaux), en conformité avec les Instructions Officielles de l'Éducation Nationale. Les textes et les exercices étant de difficulté variable, chacun progresse à son rythme, en fonction de ses capacités et de ses besoins.

Gratuit : un cédérom supplémentaire de Coloriages Codés !
Un cédérom cadeau de ''Coloriages Codés'' est inclus, avec de superbes illustrations, pour continuer à jouer tout en apprenant !

Ce fichier se compose de 50 fiches d’exercices en couleur sur papier fort, d’une grande qualité pédagogique. Conforme aux Programmes Officiels de l’Education Nationale, il a été réalisé par des enseignants en activité et expérimenté en classe.

Exemples d'activités proposées :
# RECONNAISSANCE VISUELLE :
la lettre, le mot, groupe de lettres ou de mots, l'alphabet...
reconnaître des mots de graphies différentes (script, majuscules, cursive)...

# RECONNAISSANCE AUDITIVE :
entendre des sons dans un mot, au début, à la fin, entendre une consonne, une voyelle, une syllabe ou un son composé...

# COMBINATOIRE :
classer des mots suivant la syllabe de début, lire des syllabes, jouer avec les mots (initiation aux mots croisés...)

Apprendre à reconnaître et tracer les lettres.

Ce fichier se compose d'un abécédaire (les 26 lettres illustrées grand format, à afficher) et de fiches d'activités pour chaque lettre, en couleur, sur papier fort, d’une grande qualité pédagogique. Il propose également un fichier d'écriture pour apprendre à tracer correctement les lettres.

Conforme aux Programmes Officiels de l’Education Nationale, il a été réalisé par des enseignants en activité et expérimenté en classe.

Exemples de notions abordées :
• Relations entre les lettres et les sons
• Reconnaître une lettre dans un mot
• Les différentes écritures des lettres (majuscules, minuscules, script, cursives)
• Jeux : associations mots/images, labyrinthes, coloriages codés, ronde des sons, lettres puzzles...
• Abécédaire récapitulatif à découper

Le fichier d'écriture :
• Technique et sens du tracé des lettres
• Lignes d'écriture à compléter
• Reproduire des capitales d'imprimerie, des cursives (minuscules, majuscules) en suivant les pointillés
• Colorier les lettres

Bonus :
Paroles et illustrations de "la parade des lettres", chanson d'Anny et Jean-Marc Versini.

Ces fiches viennent en complément de la méthode de lecture utilisée en classe. Les exercices présentés visent à renforcer la compréhension du principe de codage de la langue écrite et à développer l'automatisation de la reconnaissance de l'image orthographique des mots.

Lecture et écriture vont souvent de pair dans les exercices : la mémorisation des principales combinaisons syllabiques entre voyelles et consonnes et la maîtrise des difficultés de l’orthographe française sont en effet facilitées par la complémentarité de ces deux activités.

# Les lettres : Connaître et reconnaître les lettres / Observer la succession des lettres dans les mots / Passer de l’écriture script à l’écriture cursive.

# Les syllabes : Dénombrer et identifier les syllabes dans un mot / Segmenter un mot en syllabes / Utiliser les syllabes pour lire et écrire des mots.

# Les graphèmes : Repérer une erreur de graphème dans un mot / Distinguer des voisins orthographiques / Jouer avec les graphèmes pour lire et écrire des mots / Retrouver des homophones dans une liste de mots.

# Les mots : Mémoriser les mots outils / Identifier des mots / Associer un mot à une image / Repérer un mot intrus dans une liste.

# Les phrases : Segmenter les phrases / Construire les phrases / Comprendre les phrases / Lire seul une consigne et la réaliser / Compléter une ilustration à l’aide des informations données par une phrase.

Ce fichier se compose de 55 fiches d’exercices en couleur sur papier fort, d’une grande qualité pédagogique. Conforme aux Programmes Officiels de l’Education Nationale, il a été réalisé par des enseignants en activité et expérimenté en classe.

Notions abordées :
• J’entends : repérage auditif du phonème dans un mot.
• Je vois : repérage visuel du graphème dans un mot.
• J’écris : correspondances graphèmes-phonèmes.
• Je choisis : travail sur les confusions entre phonèmes.
• Je joue : écriture de lettres, de mots et de courts textes.
• Je sais écrire les mots du répertoire.
• Je m'entraîne à bien calligraphier les lettres et les mots.
• Je récapitule mes acquis grâce aux fiches de synthèse.